5 "В" класс
Дистанционное обучение на период с 06.04.2020
|
06.04.2020 (Понедельник) |
||||
|
1 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич |
Глава 30, стр. 146-150. Начертить виды заклепок (рис. 145) и фальцевый шов (рис.150). https://yadi.sk/d/MR4FkcOZd72EV
Технология соединения деталей фартука. |
||
|
2 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич |
Глава 30, стр. 146-150. Начертить виды заклепок (рис. 145) и фальцевый шов (рис.150).
Соединить бретели, пояс с фартуком- стачать машинным швом. |
||
|
3 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Изучите инструктаж по технике безопасности на уроках лёгкой атлетики. Тема: «Прыжок в высоту с разбега», изучите тему в учебнике на стр. 86-88, изучению темы поможет видео . Письменно ответьте на вопросы: 1. Почему во всем мире на стадионах принято передвигаться против часовой стрелки? На сколько фаз делится прыжок в высоту с разбега? |
||
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Повторить правила сложения и вычитания дробей, в том числе и смешанных, они в задачнике в рамочке (стр.56, 57, 60). Проверить себя выполнив №361(задачник), №369(задачник), №377(задачник), затем выполнить Тест. Домашняя работа: задачник №378, 379. |
||
|
5 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Рабство в древнем Риме. Параграф 49, вопросы к параграфу. |
||
|
6 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Выпишите новые слова и фразы стр.96 (вверху). Стр. 96 упр. 3а слушаем аудиозапись, вставляем пропущенные слова, объясняем выделенные слова. По презентации конспектируем правило «Исчисляемые и неисчисляемые существительные» выполняем задание на последнем слайде. https://infourok.ru/razrabotka-k-uroku-prazdniki-4219598.html Правило учить! |
||
|
07.04.2020 (Вторник) |
||||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Познакомиться с биографией Н.Носова (видео) Письменно подготовить план доклада о писателе по материалам учебника. |
||
|
2 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Земельный закон братьев Гракхов, параграф 50, вопросы к параграфу. |
||
|
3 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать § 88 на стр. 249, посмотреть видео, в классе выполнить упр. 701, 702. Дома выполнить упр. 704 |
||
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать § 89 на стр. 251, посмотреть презентацию, записать в тетрадь правило «Употребление суффиксов –чик-/-щик-. Дома выполнить упр. 708 |
||
|
5 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Выполнить самостоятельную работу (любой из двух вариантов). Затем выполнить №573, 574, 575 из учебника. Домашнее задание: учебник № 585, 586, 587. | ||
|
6 урок |
Изобразительное искусство, Весь класс, Орлова Оксана Федоровна |
Посмотри презентацию https://infourok.ru/prezentaciya-ao-izobrazitelnomu-iskusstvu-na-temu-hohloma-klass-3086726.html Зарисуй изделие этого промысла. |
||
|
09.04.2020 (Среда) |
||||
|
1 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Выполнить самостоятельную работу нажми (любой вариант). (нажмите на кнопку скачать материал, чтобы скачать сам.работу). Новая тема: Умножение дробей. Прочитать в учебнике стр.166-167. Чтобы лучше понять тему посмотри видео. Закрепить материал выполнив № 592 из учебника. Домашняя работа: учебник №593, 594(а-д). |
||
|
2 урок |
Обществознание, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Государственные символы России, параграф 12, выучить гимн |
||
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Повторяем правило «Исчисляемые и неисчисляемые существительные». Учебник стр. 97 упр. 4 b) выписываем слова, по словарю определяем какие это части речи. Рабочая тетрадь стр. 59 упр. 1,3,4. Онлайн тетрадь! https://shollsoch.ru/2018/09/15/spotlight-5-английский-в-фокусе-5-класс-рабочая/ |
||
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать § 90 на стр. 252, посмотреть видео, записать в тетрадь правило «Употребление суффиксов –ек-/-ик-/-чик. Выполнить упр. 710 по образцу. Дома выполнить упр.711 по заданию. |
||
|
5 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Познакомиться с рассказом «Три охотника». Письменно ответить на вопрос: Рассказы охотников – это правда или вымысел? Почему? |
||
|
09.04.2020 (Четверг) |
||||
|
1 урок |
Биология, Весь класс, Басенко Марина Ивановна |
§ 24, вопросы после параграфа |
||
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать § 91 на стр. 253, посмотреть видео, записать в тетрадь условия слитного или раздельного правописания НЕ с существительными. Выполнить упр. 712 по образцу. Дома выполнить упр.713 по заданию |
||
|
3 урок |
Немецкий язык, 5в Ромакина Софья Александровна
|
Повторить числа и время. Выполнить упражнения https://infourok.ru/audiozapis-i-uprazhneniya-nem-yazyk-vremya-4219664.html По аудиозаписи отчитать новую лексику стр.50 упр.2 выписать фразы и слова в тетрадь, выучить. Просмотреть видеофайл по данной теме https://www.youtube.com/watch?v=jW2LNZ3EaI0 |
||
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Выполнить самостоятельную работу жми сюда. (для удобства пролистать вниз, найти зелёную кнопку скачать материал). После этого выполнить из учебника № 595, 596. Домашнее задание: учебник №597. |
||
|
5 урок |
Музыка, Весь класс, Компаниец Владимир Иванович |
Тема урока: «Волшебная палочка дирижёра» Смотреть видео. |
||
|
10.04.2020 (Пятница) |
||||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Познакомиться с рассказом. Составить письменно план рассказа «Васюткино озеро» |
||
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать § 92 на стр. 255, посмотреть видео, записать в тетрадь признаки одушевленности-неодушевленности имен существительных. Выполнить упр. 717 по образцу. Дома выполнить упр.718 по заданию |
||
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Стр. 98 упр.1 по аудиозаписи отчитать слова, записать в словари/тетради, выучить.https://infourok.ru/prezentaciya-i-audiozapis-u-uroku-master-shef-5-klass-4219644.html Выполнить упражнения в презентации. Рабочая тетрадь стр. 60 упр.1,2. |
||
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему умножение дробей. Выполнить самостоятельную работу жми сюда (так же как и раньше для удобства пролистать вниз, найти зелёную кнопку скачать материал). После этого выполнить из учебника № 598, 600(а). Домашнее задание: учебник №600(б,в). |
||
|
5 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Метание малого мяча на дальность», изучите тему в учебнике на стр. 88-90, изучению темы поможет видео. Письменно ответьте на вопросы: 1. Как правильно держать мяч для метания мяча? На сколько фаз делится техника метания? |
||
|
6 урок |
География, Весь класс, Ромакина Наталья Анатольевна |
Прочитать параграф 23 и составить кроссворд в тетради по теме (10 вопросов) |
||
|
11.04.2020 (Суббота) |
||||
|
12.04.2020 (Воскресенье) |
||||
|
13.04.2020 (Понедельник) |
||||
|
1 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич |
Устройство мебельной фурнитуры. Просмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=JhOeuPADQto Зарисовать в тетрадь один из предметов (засовы, магнитные стяжки).
Технология соединения деталей фартука (повторение) |
||
|
2 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич |
Устройство мебельной фурнитуры. Просмотреть видео https://www.youtube.com/watch?v=JhOeuPADQto Зарисовать в тетрадь один из предметов (крючки, ручки).
Соединить детали фартука – бретели, пояс. |
||
|
3 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Контрольное задание. Прыжок в высоту с разбега», повторите тему в учебнике на стр. 86-88. Д/З: Составить кроссворд по данной теме. Д/З отправлять на электронную почту учителя. |
||
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Посмотрите видео, которое я для вас подготовила. Видео получилось достаточно объемное, поэтому мне пришлось разбить его на 6 частей. Пожалуйста не поленитесь и посмотрите все, целиком! Если не успеваете досмотрите и сделайте задания к уроку после 6го урока. Это важно. Видео1. Видео2. Видео3. Видео4. Видео5. Видео6. После этого приглашаю на выполнение самостоятельной работы жми. Самостоятельная работа С-24, ниже не смотрите, она самая первая. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я. Домашняя работа: учебник № 601, 602. |
||
|
5 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Восстание Спартака. Параграф 51,задания 61,62 в рабочей тетради. |
||
|
6 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
В грам. справочнике, в конце учебника GR5 Module 8, законспектировать в тетрадь правило на употребление слов any/some/a/an/much/many. Просмотреть видео по правилу https://www.youtube.com/watch?v=vlzGzqx_CVs , выполнить упр. 4,5 стр. 99 учебник. Д/з печатная тетрадь стр. 60 упр. 4,5 |
||
|
14.04.2020 (Вторник) |
||||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Познакомиться с характеристикой Васютки. Д/з: Ребята, начертите таблицу в тетрадь или распечатайте и заполните ее. |
||
|
2 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Единовластие Цезаря, параграф 52.Д/З вопросы к параграфу с.255. |
||
|
3 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать § 93 на стр. 257, посмотреть видео, записать в тетрадь упр. 721. Дома выполнить упр.723 |
||
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Посмотреть видео и еще видео, записать в тетрадь 3 рода имен существительных и их признаки. Выполнить упр. 724 (устно) по образцу. Дома выполнить упр.725 по заданию |
||
|
5 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем закреплять тему умножение дробей. Выполняем самостоятельную работу жми. (все та же С-24). Только теперь 3 и 4 вариант. 3 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 4 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я. Затем в классной работе выполнить еще задания из задачника: № 382, 383. Домашнее задание: №384, 385, 386. (всё из задачника). |
||
|
6 урок |
Изобразительное искусство, Весь класс, Орлова Оксана Федоровна |
Посмотри презентацию https://infourok.ru/prezentaciya-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-na-temu-kruzheva-klass-3086508.html Зарисуй изделие этого промысла или выполни из подручных материалов (пришли фотографию). |
||
|
15.04.2020 (Среда) |
||||
|
1 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему умножение дробей. Выполняем из задачника № 387, 388, 389, 390. Убедительная просьба НЕ ПОЛЬЗУЙТЕСЬ образцом-правилом в рамочке на странице 66 задачника. Чтобы себя не запутать делайте только так, как я вам объясняла. Домашнее задание: задачник № 391, 392, 393. |
||
|
2 урок |
Обществознание, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Гражданин России, параграф 13,Д/З вопросы 3,4 «Проверим себя» с.111. |
||
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Повторение правил: использование исчисляемых и неисчисляемых существительных; any/some/a/an/much/many. Выполнить тест. https://infourok.ru/test-po-teme-modulya-8-a-b-4239497.html Д/з слова стр.98 упр.1 выучить
Повторение правил: использование исчисляемых и неисчисляемых существительных; any/some/a/an/much/many. Выполнить тест. https://infourok.ru/test-po-teme-modulya-8-a-b-4239497.html Д/з слова стр.98 упр.1 выучить |
||
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать § 95 на стр. 259, посмотреть видео и видео. Выполнить упр. 728 по заданию. Дома выполнить упр.729 по заданию |
||
|
5 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Познакомиться с биографией Е.Носова (видео) Прочитать рассказ стр.176-183 (или прослушать) Д/з: устно ответить на вопросы 1-5 на стр. 183 |
||
|
16.04.2020 (Четверг) |
||||
|
1 урок |
Биология, Весь класс, Басенко Марина Ивановна |
Изучить§25,просмотрите видео урок https://www.youtube.com/watch?v=SJOCOVu_IiE Вопросы к параграфу. |
||
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать § 96 на стр. 260, посмотреть видео. Записать в тетрадь разряды несклоняемых имен существительных. Дома выполнить упр.731 по образцу |
||
|
3 урок |
Немецкий язык, 5в Ромакина Софья Александровна
|
Повторить слова стр. 50 упр.2. Прослушать диалог стр. 50 упр.1 (отчитать его) выполнить задание b). Выполнить упр. 1 стр. 40 рабочая тетрадь (сброшу в группы). Д/з 2 стр. 40 рабочая тетрадь (сброшу в группы). Все аудиозаписи прилагаю https://infourok.ru/audiozapisi-k-uprazhneniyam-po-nemeckomu-yazyku-4239527.html
Тема: «Различные виды спорта». Стр. 129, упр. 1 – чтение диалогов по ролям, стр. 130, правило. Домашняя работа:наизустьвыуч. спряжение глагола faire, у. 2, стр.130 – устно. Все подробности в нашей группе в WhatsApp. |
||
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему умножение дробей. Выполняем в задачнике №394, 395, 401. Домашняя работа: 1). Задачник №402. 2). На сайте решу впр выполнить вариант 6. Ответы все пишите в тетради, но и на сайте вводите в окошки правильный ответ. Также обязательно сделайте скриншот прорешенного теста с оценкой. И помните, оценка отличается от вашей реальной, так как некоторые задания вы пропускаете, их мы будем изучать только в следующем году. На сегодняшнюю оценку это не повлияет. |
||
|
5 урок |
Музыка, Весь класс, Компаниец Владимир Иванович |
Тема урока: «Образы борьбы и победы в искусстве» Бородин А. П. Симфония №2 "Богатырская"(фрагмент) Смотреть видео:https://ok.ru/video/903259032304 Л. В. Бетховен. Симфония №5 (I-я часть) Смотреть видео:https://ok.ru/video/10008855941 DavidGarrett - Л.В. Бетховен (Симфония №5) Смотреть видео:https://vk.com/video13794996_160015908 Картина «Три богатыря». В.М.Васнецов - анализ картины Смотреть видео:https://www.youtube.com/watch?v=riLiMPHO1z8 Дополнительное задание: Прослушать и пропеть песню «Вперёд, Россия!» Смотреть видео: |
||
|
17.04.2020 (Пятница) |
||||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Познакомиться со стихотворениями поэтов века на стр. 186-189 Д/з выучить наизусть одно из понравившихся стихотворений |
||
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Прочитать упр. 733 на стр. 260-261, посмотреть видео Выполнить упр. 734 по заданию. Дома выполнить упр.735 по заданию 9добавить по 2 своих примера) |
||
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Стр. 100 упр. 2, прочитать тексты и выполнить задания a) b), ответить на вопросы, письменно. Выписать фразы из раздела Everyday English, Making suggestions стр. 100 упр. 3 с переводом. Д/з печатная тетрадь стр. 61 упр. 1,2
Стр. 100 упр. 2, прочитать тексты и выполнить задания a) b), ответить на вопросы, письменно. Выписать фразы из раздела Everyday English, Making suggestions стр. 100 упр. 3 с переводом. Д/з печатная тетрадь стр. 61 упр. 1,2 |
||
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Сегодня продолжаем тему умножение дробей, а на следующем уроке в понедельник перейдём к новой теме: «Деление дробей». Открываем задачники, выполняем самостоятельную работу на странице 69. Самостоятельная работа №20. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я. Домашняя работа:На сайте решу впр выполнитьвариант 8. Ответы все пишите в тетради, но и на сайте вводите в окошки правильный ответ. Также обязательно сделайте скриншот прорешенного теста с оценкой. Как всегда, задания с десятичными дробями, процентами пропускаете. |
||
|
5 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Контрольное задание. Метание малого мяча на дальность», повторите тему в учебнике на стр. 88-90. Д/З: Составить кроссворд по данной теме. Д/З отправлять на электронную почту учителя. |
||
|
6 урок |
География, Весь класс, Ромакина Наталья Анатольевна |
Прочитать параграф 24 и изучить видео. https://www.youtube.com/watch?v=2DUriG91dFg Подготовиться к проверочной работе по теме «Америка», пов. Параграфы 23-24 |
||
|
18.04.2020 (Суббота) |
||||
|
19.04.2020 (Воскресенье) |
||||
|
20.04.2020 (Понедельник) |
||
|
1 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич
-------- |
Тема: Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей. Посмотри ссылку: http://tepka.ru/tehnologiya_5m/index.html (Учебник. Технология. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.) Параграф 11. Нажимаешь. Прочитай тему. Зарисуй в тетради типы гвоздей. Д/з: ответь письменно на вопросы: 1. Что такое сборка деталей? 2. Какие типы гвоздей ты знаешь?
Ремесла Донского края. Ручная художественная вышивка (гладь) Зарисовка традиционных орнаментов Донского края https://www.youtube.com/watch?v=LPW6hityKtI |
|
2 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич
-------- |
Тема: Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей. Посмотри ссылку: http://tepka.ru/tehnologiya_5m/index.html (Учебник. Технология. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.) Параграф 11. Нажимаешь. Прочитай тему. Зарисуй в тетради типы гвоздей. Д/з: ответь письменно на вопросы: 1. Что такое сборка деталей? 2. Какие типы гвоздей ты знаешь?
Дом.задание: перевести рисунок на ткань, обшить «настил»- (контуры рисунка швом «вперед иголку») |
|
3 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Спринтерский бег», изучите тему в учебнике на стр. 81-82 (бег на короткие дистанции), изучению темы поможет презентация. Д/З: Ответить письменно на вопросы: 1. С какого старта выполняется спринтерский бег? Опишите кратко. Какое положение надо принять, когда звучат команды: «На старт!», «Внимание!», «Марш!»? |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Новая тема: Деление дробей. Для того чтобы вы поняли новую тему я опять подготовила для вас собственные видеоуроки. Смотрим видео 1 и видео 2. Выполняем номер № 614, 615. Домашняя работа № 616, 617. |
|
5 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Установление империи. Параграф 53. Д/З: вопросы стр.260. |
|
6 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна
-------- |
Ознакомиться с презентацией, выполнить по ней задания. https://infourok.ru/prezentaciya-i-audiofajly-k-uroku-thanksgiving-5-klass-anglijskij-yazyk-4250557.html Учебник стр.101 упр.2 ответить на вопросы викторины. Отчитать песенку стр.101 упр.1 (аудио в презентации) Д/з: стр.101 упр.4 (приготовить викторину о праздновании какого-либо праздника, оформить на А4)
Ознакомиться с презентацией, выполнить по ней задания. https://infourok.ru/prezentaciya-i-audiofajly-k-uroku-thanksgiving-5-klass-anglijskij-yazyk-4250557.html Учебник стр.101 упр.2 ответить на вопросы викторины. Отчитать песенку стр.101 упр.1 (аудио в презентации) Д/з: стр.101 упр.4 (приготовить викторину о праздновании какого-либо праздника, оформить на А4) |
|
21.04.2020 (Вторник) |
||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
В.И.Белов. «Весенняя ночь». Познакомиться с биографией В.И.Белова (видео). Записать в тетрадь определение «лирическая проза». Прочитать рассказ стр.194-201 Д/з: вопрос 3 на стр.194 (устно) – аудио-ответ прислать в whatsApp |
|
2 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Соседи Римской империи, параграф 53. Д/З: вопросы к параграфу стр. 264 |
|
3 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Падеж и склонение имён существительных § 98 на стр. 260 устно ответить на вопросы 1-4, посмотреть видео. Посмотретьвидео. Выполнить упр. 736 по заданию, используя материалы видео. Записать разносклоняемые имена существительные в тетрадь, используя правило на стр. 262-263. Дома выполнить упр.740 по заданию упр. 742 (устно – выучить план морфологического разбора имени существительного). Выучить разносклоняемые существительные. |
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. § 99 на стр. 264, посмотреть видео. Записать правило в тетрадь.Выполнить упр. 743 (по образцу) только задание 1 и задание 3, используя материалы видео. Дома выполнить упр.748(задания 2 и 3) |
|
5урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему деление дробей. Выполняем самостоятельную работу. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я. В классной работе сделать № 618. Домашняя работа № 620, 621, 622. |
|
6 урок |
Изобразительное искусство, Весь класс, Орлова Оксана Федоровна |
Тема: Поздравительная открытка «День Победы». Посмотрите видео: №1 https://www.youtube.com/watch?v=2-0iS6jLBH0 №2 https://www.youtube.com/watch?v=IbGZZeYpGJE Д/з: нарисовать открытку ко Дню Победы (цветными карандашами, акварель, гуашь) |
|
22.04.2020 (Среда) |
||
|
1 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему деление дробей. Классная работа № 623, 624, 625, 626. Номера маленькие, не пугайтесь. Домашняя работа № 627, 628, 629. |
|
2 урок |
Обществознание, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Гражданин России. Параграф 13. Д/З: Сочинение по теме «Гражданин Отечества - достойный сын». |
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна ------- |
Учебник стр.102 упр.1 а) отчитать фразы, записать в тетради с переводом. Стр.102 упр.2 прочитать, ответить на вопросы. Рабочая тетрадь стр. 62 упр.2, 3 Д/з: выучить фразы стр. 102 упр. 1 а); Рабочая тетрадь стр. 63 упр. 1,2
Учебник стр.102 упр.1 а) отчитать фразы, записать в тетради с переводом. Стр.102 упр.2 прочитать, ответить на вопросы. Рабочая тетрадь стр. 62 упр.2, 3 Д/з: выучить фразы стр. 102 упр. 1 а); Рабочая тетрадь стр. 63 упр. 1,2 |
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Употребление имён существительных. § 100 на стр. 266, устно ответить на вопросы «Вспомните!». Прочитать правило на стр. 266. Выполнить упр. 749 (задания 1,3, 4) и 752 (загадки 1 и 2, выполнить задание 2. ) Дома выполнить упр.754(списать слова и запомнить их написание) |
|
5 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Познакомиться с биографией В.Г.Распутина (видео). Прочитать рассказ стр.190-193. Д/з: вопросы 1-2 на стр.202 (устно) |
|
23.04.2020 (Четверг) |
||
|
1 урок |
Биология, Весь класс, Басенко Марина Ивановна |
Изучить§26, поможет изучить тему видео урок https://www.youtube.com/watch?v=SJOCOVu_IiE в классе: записать в тетрадь редких животных нашей страны и животных, занесенных в Красную книгу Российской Федерации. Дома: читать и пересказывать §26,устно ответить на вопросы и подготовить сообщение о любом Заповеднике. |
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Контрольная работа по теме «Морфология». Выполнить контрольную работу (выбрать любой вариант) (в тетради записать номер вопроса и ответ)
|
|
3 урок |
Немецкий язык, 5в Ромакина Софья Александровна
|
Учебник стр.51 упр.3 прослушайте диалог; как он заканчивается? Как А или В? Отчитать диалог. Стр.52 упр.6 тренируем аудирование, слушаем и повторяем. Д/з учебник стр. 52 упр.5 (Записать небольшой диалог по примеру, заучить его)
Тема: «Любимое время годов французов». Классная работа: Знакомство с НЛЕ (см. в группе WhatsApp) . Домашняя работа: Выучить новые слова. Упр. 3,4, стр. 4, 5 (из доп. лит-ры). Прочесть за диктором, обращая внимание на новые слова, и перевести на русский язык. Подробности - в нашей группе в WhatsApp. |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему деление дробей. Выполнить самостоятельную работу. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я. Классная работа – задачник № 406, 407, 408. Домашняя работа: задачник № 409, 410. |
|
5 урок |
Музыка, Весь класс, Компаниец Владимир Иванович |
Тема урока: «Застывшая музыка». Смотреть видео: «Застывшая музыка». https://www.youtube.com/watch?v=Y9WZOIzdsVg https://www.youtube.com/watch?v=k4E4HsvjysY Смотреть видео: «Времена Года» (AntonioVivaldi) https://www.youtube.com/watch?v=_Nr0nzZt_Eo Дополнительное задание: Прослушать и пропеть песню «День победы». Смотреть видео:https://www.youtube.com/watch?v=qijZwhmhNvo |
|
24.04.2020 (Пятница) |
||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Д.Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». Познакомиться с биографией Д.Дефо (видео). Прочитать отрывок романа стр.205-212 (или посмотреть фильм.) Д/з: подготовить описание Р. Крузо (устно) |
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Анализ контрольной работы В классе выполнить упр. 745, упр. 746 – по заданию. д/з упр. 748 (задание 1) |
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Учебник стр.103 упр.1 ответить на вопросы. Стр.103 упр.2 прочитать, выписать незнакомые слова. Стр. 104 упр. 1,2 выполнить в тетрадь. Д/з: учебник стр. 104 упр. 3,4,5
Учебник стр.103 упр.1 ответить на вопросы. Стр.103 упр.2 прочитать, выписать незнакомые слова. Стр. 104 упр. 1,2 выполнить в тетрадь. Д/з учебник стр. 104 упр. 3,4,5 |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему деление дробей. Классная работа – задачник № 411, 412. Домашняя работа: задачник № 413, 414, 415. |
|
5 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Эстафетный бег», изучите тему в учебнике на стр. 83-84, изучению темы поможет презентация. Д/З: Ответить письменно на вопросы: 1. Дать определение эстафетного бега. Какие способы передачи эстафетной палочки вы знаете? |
|
6 урок |
География, Весь класс, Ромакина Наталья Анатольевна |
Выполнить тест по теме «Америка». Смотрите в группе. |
|
18.04.2020 (Суббота) |
||
|
19.04.2020 (Воскресенье) |
||
|
27.04.2020 (Понедельник) |
||||||||||||||
|
1 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич -------- |
Тема: Бытовые электрические светильники (торшер, настольная лампа, люстра, ночник, бра). Устройство лампы накаливания. Посмотри ссылку Посмотри ссылку: (Учебник. Технология. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.) Прочитай тему.
Подготовка материалов, инструментов, приспособлений для вышивки. Подбор рисунка, перенос на ткань. ссылка |
||||||||||||
|
2 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич
-------- |
Тема: Бытовые электрические светильники (торшер, настольная лампа, люстра, ночник, бра). Устройство лампы накаливания. Посмотри ссылку Посмотри ссылку: (Учебник. Технология. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.) Прочитай тему. Д/з: Зарисуй в тетради лампу, или люстру.
Дом.задание: посмотреть видеоролик - технику вышивания гладью - (продолжение) вышивать выбранный рисунок гладьевыми стежками. |
||||||||||||
|
3 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Бег на короткие дистанции», повторить тему поможет презентация, повторите инструктаж по технике безопасности на уроках лёгкой атлетики. Д/З: пройти тест и предоставить результат прохождения теста. |
||||||||||||
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Деление дробей. Продублирую видеоуроки. видео 1 и видео 2. Классная работа: задачник № 417. Задачник стр.71, самостоятельная работа №21. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я.
Домашняя работа учебник № 630. |
||||||||||||
|
5 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
В Риме при императоре Нероне. Параграф 55. Д/з: вопросы с.268. |
||||||||||||
|
6 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна -------- |
Работа с рабочей тетрадью стр.64 упр. 5,6. Онлайн тест (всем прислать результат) Д/з: подготовка к тесту по модулю, раб. тетрадь стр.64 упр.7, 9 (1,4 задания).
Работа с рабочей тетрадью стр.64 упр. 5,6. Онлайн тест (всем прислать результат) Д/з подготовка к тесту по модулю, раб. тетрадь стр.64 упр.7, 9 (1,4 задания). |
||||||||||||
|
28.04.2020 (Вторник) |
||||||||||||||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Д.Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». Дочитать, стр.212-222 Д/з: ответить на вопросы 1-3 на стр.222 устно, вопрос 4 -письменно |
||||||||||||
|
2 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Первые христиане и их учение, параграф 56. Д/з: задания в рабочей тетради 63,64. |
||||||||||||
|
3 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Строение текста типа описания предмета. Прочитать § 101 на стр. 268-269, устно ответить на вопросы «Вспомните!». Посмотреть видео Выполнить упр. 757. Вспомнить порядок синтаксического разбора простого предложения(видео), выполнить синтаксический разбор предложения: Музыка возвращ…ет душевное равновесие и хорошее настр…ение4. Дома выучить правило, выполнить упр.763(списать слова и запомнить их написание) |
||||||||||||
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Соединение типов речи в тексте. Прочитать § 102 на стр. 275, посмотреть видео. устно выполнить упр.783. создать текст-миниатюру на тему «Заячья шубка». Важно, чтобы в ваших текстах сочетались различные типы речи. Перед вами текст- шаблон, он поможет вам успешно справиться с работой. Вам надо вместо вопросов в скобках написать свой текст в тетрадях. Жил-был (какой?) заяц (имя). Зимой он бегал по лесу в (какой?) шубке. Спрячется в (какой?) сугроб, ни один враг его не замечает. Но вот пришла (какая?) весна. Проснулся как-то утром заяц, а на нём вместо (какой?) шубки надето (какое?) пальто. Новая одежда была (какая?)… «Зачем мне это пальто?» - подумал заяц. Вдруг он увидел (кого?) и спрятался (куда?). Дрожит, а сам думает: «Хорошо, что я в новой шубке!» ( напиши почему?)… Получается, что весной необходимо зайцу (какое?) пальто. |
||||||||||||
|
5урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему деление дробей. Выполняем самостоятельную работу. В классной работе сделать № 631 (учебник). Домашняя работа учебник № 632. |
||||||||||||
|
6 урок |
Изобразительное искусство, Весь класс, Орлова Оксана Федоровна |
Тема: Ты сам — мастер. Посмотри видео. Д/з: зарисуй изделие или выполни в технике аппликации из цветной бумаги любое небольшое изображение в технике мозаика. |
||||||||||||
|
29.04.2020 (Среда) |
||||||||||||||
|
1 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему деление дробей. Выполняем самостоятельную работу. В самостоятельной работе примеры под номером 1, 2, 3, 4 выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. Примеры под номерами 5, 6, 7, 8 выполняют те ученики, фамилия которыхначинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я. Классная работа № 633 (а) – учебник. Домашняя работа учебник № 633 (б), задачник - № 421. |
||||||||||||
|
2 урок |
Обществознание, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Гражданин России, параграф 13,Д/З Сочинение по теме «Есть ли разница между словами «гражданин» и «патриот» . |
||||||||||||
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна ------- |
Тестовая работа по модулю. Выполняем работу во время урока и присылаем выполнение заданий (1,2,3); задания 4,5 остаются как домашняя работа. Присылаем фото 1,2,3 выполненного задания.
Тестовая работа по модулю. Выполняем работу во время урока и присылаем выполнение заданий (1,2,3); задания 4,5 остаются как домашняя работа. Присылаем фото 1,2,3 выполненного задания. |
||||||||||||
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Соединение типов речи в тексте. Повторить § 102 на стр. 277. Устно выполнить упр. 790.Выполнить морфологический разбор двух имен существительных из упражнения 790. Записать таблицу в тетрадь:
Д/з: упр. 792 (объем работы не более 50-60 слов). |
||||||||||||
|
5 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Х.К.Андерсен. Краткие сведения о писателе. Познакомиться с биографией Д.Х.К. Андерсена (видео, презентация), прочитать стр.223-225. Д/з: письменный ответ на вопрос: какие сказки Х.К.Андерсена вы знаете? Какая из них – ваша любимая. Почему? |
||||||||||||
|
30.04.2020 (Четверг) |
||||||||||||||
|
1 урок |
Биология, Весь класс, Басенко Марина Ивановна |
Прочитать§27.В классе: письменно ответить на вопросы в начале §27.Д.З: Изучить §27, письменно ответить на вопросы 1-3 стр.127. |
||||||||||||
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Что обозначает имя прилагательное Выполнить упр.793 (по заданию). Познакомиться с текстом упр.794 (устно) на стр.281-282.Посмотреть видео. Выполнить упр. 797 (задание 2). Дома выучить правило, выполнить упр.800 (по заданию). |
||||||||||||
|
3 урок |
Немецкий язык, 5в Ромакина Софья Александровна
|
Прослушать правило спряжения глаголов в немецком языке. Выписать правило спряжения глаголов: fahre, sehe, lese, spreche стр.52 правило. Правило онлайн. Д/з: стр.54 упр.10 а) Соотнести фразы и картинки; б) Записать предложения к фразам и изображениям: что Вы умеете делать хорошо; что Вы не умеете делать (так хорошо).
Тема: «Досуг французов». Классная работа: упр. 6, стр. 6-7. Прослушайте, прочтите и переведите текст, выписывая незнакомые слова в словарик (см. нашу группу WhatsApp). Домашняя работа: упр. 7, стр. 7 (см. нашу группу вWhatsApp ). Как проводят свой досуг дети из данного текста? Подробности - в нашей группе в WhatsApp. |
||||||||||||
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему деление дробей. Классная работа – задачник № 422, 423. Домашняя работа: задачник № 424, 425. |
||||||||||||
|
5 урок |
Музыка, Весь класс, Компаниец Владимир Иванович |
Тема урока: «Полифония в музыке и живописи». Смотреть видео 1 Смотреть видео 2 Дополнительное задание: Прослушать и пропеть песню «Ой сад во дворе». Смотреть инфоурок аудио: смотреть материалы. |
||||||||||||
| 01.05.2020 (пятница) | ||||||||||||||
|
04.05.2020 (Понедельник) |
||
|
05.05.2020 (Вторник) |
||
|
06.05.2020 (Среда) |
||
|
1 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Разные действия с дробями. Классная работа: задачник № 425. Самостоятельная работа жми. 1 вариант делает первый пример из левого столбика, 2 вариант – первый пример из правого столбика. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я.
Домашняя работа задачник № 426. |
|
2 урок |
Обществознание, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Мы- многонациональный народ , параграф 14, Д/З вопросы «Проверим себя» с.117. |
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна
-------- |
Учебник стр.106 упр.1а (выписать название магазинов), 1b(по примеру диалога, написать где Вы можете это купить). Грамматический справочник к модулю 9 (GR6, использование неопределенного и определенного артиклей – законспектировать правило). Д/з выучить правило, раб.тетрадь стр.65 упр.1,2
Учебник стр.106 упр.1а (выписать название магазинов), 1b(по примеру диалога, написать где Вы можете это купить). Грамматический справочник к модулю 9 (GR6, использование неопределенного и определенного артиклей – законспектировать правило). Д/з выучить правило, раб.тетрадь стр.65 упр.1,2 |
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Правописание окончаний имён прилагательных Работаем С § 104 на стр. 284. Читаем правило, выполняем упр. 804 – письменно в тетрадях заполняем таблицу после просмотра видео. На стр. 286 прочитайте правило и запомните его. Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные, используя справочное бюро:
С _________ ветвей _________ деревьев падал _______ снег. Тогда в _____ стороны разлетались ____ клубы_____ пыли.
Справочное бюро: тяжелые, могучие, мохнатые, снежные, разные, большие, белые. Списать, вставить пропущенные буквы, обозначить окончания имен прилагательных: На свеж..м воздухе, о ранн.. тепле, син.. небом, на могуч… дереве, ранн.. утром, в дремуч… лесу, тяжел..ми облаками, по лесн.. тропинке,на пушист… снегу, солнечн.. зайчика . Дома выучить правило: склонение имен прилагательных, выполнить упр.807 (задание 2). |
|
5 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Сказка Х.К.Андерсена «Соловей». Внутренняя и внешняя красота. 1. Познакомиться со сказкой (прочитать стр.225-236 или прослушать) 2. Д/з: Устно ответить на вопросы 1-3 стр.237 |
|
07.05.2020 (Четверг) |
||
|
1 урок |
Биология, Весь класс, Басенко Марина Ивановна |
В классе повторить параграф 27. Дома: Подготовить сообщение о важных открытиях в биологии. |
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Образование имён прилагательных Повторение: вспомнить правописание чередующихся гласных в корнях слов – выполнить тест Работаем С § 105 на стр. 286. Выполняем упр. 810 в тетради по образцу. Д/з: выполнить упр. 815 (задания 1, 2) |
|
3 урок |
Немецкий язык, 5в Ромакина Софья Александровна
-------- |
Учебник стр.54 (грамматика), спряжение глагола können (уметь) записать в тетрадь. Выполнить упр.12 стр.55 (Могу ли я играть?) слушаем и отчитываем. Д/з стр.56 упр.1 (У кого какие увлечения? Сопоставьте коллажи изображений с текстами)
Тема: «Полезный отдых». Классная работа: упр. 1, стр. 10-11. Прослушайте, прочтите и переведите текст, выписывая незнакомые слова в словарик, включая притяжательные прилагательные (см. нашу группу WhatsApp). Домашняя работа: выучить притяжательные прилагательные: mon, ma, mes (правило на стр. 11). Упр. 2, стр. 11 (см. нашу группу вWhatsApp ). Замените определённые артикли на притяжательные прилагательные (письменно). Подробности - в нашей группе в WhatsApp. |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Разные действия с дробями. Классная работа: задачник № 427. Самостоятельная работа жми. 1 вариант делает второй пример из левого столбика, 2 вариант – второй пример из правого столбика. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я.
Домашняя работа задачник № 430, 431. |
|
5 урок |
Музыка, Весь класс, Компаниец Владимир Иванович |
Тема урока: «День Победы». Смотреть видео урок: Дополнительное задание:Прослушать и пропеть песню «День Победы». Смотреть видео: |
|
08.05.2020 (Пятница) |
||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Марк Твен. 1835- 1910 Познакомиться с Биографией писателя ( стр.238-241). Записать в тетрадь: Ирония- тонкая, скрытая насмешка. Это форма выражения мысли, когда слова или высказывание обретают в контексте речи значение, противоположное буквальному смыслу или отрицающее его. Прочитать отрывок из романа «Приключения Тома Сойера» (стр.241-270 или прослушать: глава 6, глава 8) ) Д/з: дочитать главы 6,8 |
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Прилагательные полные и краткие Работаем С § 106 на стр. 288. Смотрим видео Работаем на платформе РЭШ (Российская электронная школа) – выполняем все задания. Упр. 817 выполняем в классе по заданиям. Д/з: 820 (задание 1) |
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна -------- |
Учебник стр.107 повторение правила использования глаголов was/were, по правилу выполнить упр. 3b), раб.тетрадь стр.65 упр.3 Д/з выучить правило использования глагола Was/Were. Грамматический справочник - GR6 (Формы глагола tobe в PastSimple)
Учебник стр.107 повторение правила использования глаголов was/were, по правилу выполнить упр. 3b), раб.тетрадь стр.65 упр.3 Д/з выучить правило использования глагола Was/Were. Грамматический справочник - GR6 (Формы глагола tobe в PastSimple) |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Разные действия с дробями. Классная работа: задачник № 432. Если забыли как использовать распределительное свойство смотрите сюда и сюда. Самостоятельная работа жми. 1 вариант делает третий пример из левого столбика, 2 вариант – третий пример из правого столбика. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я.
Домашняя работа задачник № 433, 434. |
|
5 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Бег на короткие дистанции», повторить тему поможет презентация. Тема: «Прыжок в длину с места». Выполни разминку. Изучению темы «Прыжок в длину с места» поможет видео и презентация. Д/З: пройти тест и предоставить результат прохождения теста. |
|
6 урок |
География, Весь класс, Ромакина Наталья Анатольевна |
Сообщение о растении или животном Австралии |
| 09.05.2020 (Суббота) | ||
| 10.05.2020 (Воскресенье) | ||
|
11.05.2020 (Понедельник) |
|||
|
12.05.2020 (Вторник) |
|||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема: Жизнерадостность, неутомимый интерес к жизни, бурная энергия Тома Сойера. Составить письменно план главы 6. Д/з: нарисовать Тома Сойера |
|
|
2 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Первые христиане и их учение. Параграф 56, задания 63,64 в рабочей тетради .Расцвет империи во втором веке. Параграф 57, задания 65,66,67 в рабочей тетради. |
|
|
3 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных
Работаем С § 107 на стр. 292. Смотрим видео, выполняем задания Записываем в тетрадь правило: Сравнительная степень бывает простая и сложная. · Простая сравнительная степень образуется с помощью суффиксов: § -ее (-ей): красивый – красивее, смелый – смелее, холодный – холоднее; § -е (с чередованием последнего согласного основы или без чередования): большой – больше, короткий – короче, сладкий – слаще; § -ше: старый – старше, молодой – младше. Иногда при образовании сравнительной степени прилагательного используется другой корень. Хороший – лучше, плохой – хуже, маленький – меньше.
Большой – более/менее большой, красивый – более/менее красивый. Сложная форма сравнительной степени, как и полная форма положительной степени прилагательных, изменяется по родам, числам и падежам. Д/з: 829 – по заданию, выучить правило |
|
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Как образуется сравнительная степень прилагательного Работаем С § 108 на стр. 294 Читаем правило на стр. 294-295. Вспомним разряды имен прилагательных – выполним тест. Выполняем упр. 832 (задание 1). д/з упр 833 (устно – прислать аудио-ответ на задание в упражнении). |
|
|
5 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Разные действия с дробями. Классная работа: задачник № 435. Самостоятельная работа №22 в задачнике на странице 73. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я.
Домашняя работа задачник № 436. |
|
|
6 урок |
Изобразительное искусство, Весь класс, Орлова Оксана Федоровна |
Тема: Ты сам — мастер. Витраж. Посмотри видео . Прочитай Д/з: зарисуй свой рисунок в технике витраж. |
|
|
13.05.2020 (Среда) |
|||
|
1 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Разные действия с дробями. Классная работа: учебник № 637, 638.
Домашняя работа: Самостоятельная работа жми. 1 вариант выполняет работу на странице 56. 2 вариант – страница 57. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я. |
|
|
2 урок |
Обществознание, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Мы- многонациональный народ , параграф 14, Д/З написать рассказ о каком-либо человеке любой национальности, который внес весомый вклад в развитие науки или культуры (литературы, архитектуры, музыки, живописи). |
|
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Ознакомиться с правилом образования PastSimple, законспектировать его себе в тетрадь. Д/з стр. 109 упр.5
Ознакомиться с правилом образования PastSimple, законспектировать его себе в тетрадь. Д/з стр. 109 упр.5 |
|
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Как образуется сравнительная степень прилагательного Выполним синтаксический разбор предложения, составим его схему. В зимние тихие ночи лунный свет колдует над полями пшеницы. Выпишите из предложения качественное прилагательное и произведите его морфологический разбор. Д/з: из предложения «В зимние тихие ночи лунный свет колдует над полями пшеницы» - выписать все имена существительные и произвести их морфологический разбор |
|
|
5 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Ж.Рони-Старший. Повесть «Борьба за огонь». Знакомство с писателем. Посмотреть презентацию, прочитать стр.271-290 Домашнее задание. 1.Прочитать статью учебника о Джеке Лондоне, с.290-292, 2.Прочитать «Сказание о Кише», с. 292-303. 3.Составить план рассказа. |
|
|
14.05.2020 (Четверг) |
|||
|
1 урок |
Биология, Весь класс, Басенко Марина Ивановна |
Повторить главу-1«Биология-наука о живом мире». Д.з. подготовить кроссворд по гл.-1. |
|
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема: Как образуется превосходная степень прилагательного § 109 на стр. 296- читаем праввило, Упр. 835 – задание 1. Работаем на платформе РЭШ – выполняем задания на сайте. Д/з: упр. 837 – задание 1. |
|
|
3 урок |
Немецкий язык, 5в Ромакина Софья Александровна
-------- |
Учебник стр.59 Моя семья. Выписать слова по теме с переводом, отчитать их. Стр.60 упр.1 (прочитать диалог, выполнить задания. Онлайн – урок.) Д/з стр.60 упр.2 (аудиозапись в группе WhatsApp)
Тема: «Наши увлечения». Классная работа: упр. 5, стр. 13. Выписать новые слова в словарь и выучить наизусть Домашняя работа: упр. 7, стр. 14. Прочтите реплики и соотнесите их с картинками (письменно и устно). Подробности – в нашей группе в WhatsApp. |
|
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Новая тема: нахождение части целого. Открываем учебник и читаем на странице 176 часть параграфа 37. (нахождение части целого). Эта тема для вас не новая, мы уже решали такие задачи с помощью рассуждений, опираясь на знание того, что показывает числитель и знаменатель. Но сейчас, когда мы умеем умножать дроби, такие задачи решать гораздо легче. Классная работа: учебник № 647, 648 а(устно), б(письменно). Домашняя работа: задачник № 437. |
|
|
5 урок |
Музыка, Весь класс, Компаниец Владимир Иванович |
Тема урока: «Мир композитора». Смотреть видео урок. Дополнительное задание: Прослушать и пропеть «Песню красной шапочки» Слушать аудио файл. |
|
|
15.05.2020 (Пятница) |
|||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Джек Лондон. «Сказание о Кише» Знакомство с писателем ( видео), прослушать повесть Д/з: нарисовать главного героя повести |
|
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Контрольное списывание Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Весной. (С)каждым днем крепнет в..сна. (Не)идет уже а будто л..етсяп..токами со..нца, зел..ни, цв..тов. ..бежали руч..и, зацв..ли фиалки первоцвет ландыши, в зар..сляхкусто.. вспыхнули пурпуров… цветы медуницы. По..вилисьстрекозы в мед..вом цветенье акации зажужжали пчелы. Над болотом затолклись комары. В..черними и утренними зорями на опушке черн… леса т..нули вальдшнепы, в соч..ной траве скрипели дергачи. Все г..в..рило о прибл..жен… весны. Выполнить синтаксический разбор выделенного предложения. Дать его характеристику. Составить схему предложения. Д/з: выучить схему морфологического разбора имени прилагательного на стр. 293-294 |
|
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна -------- |
Учебник стр. 110 упр.1,2,3 (работа с лексикой, ответами на вопросы и текстом.) Д/з: Ознакомиться с правилом образования PastSimple №2, законспектировать его себе в тетрадь.
Учебник стр. 110 упр.1,2,3 (работа с лексикой, ответами на вопросы и текстом.) Д/з: Ознакомиться с правилом образования PastSimple №2, законспектировать его себе в тетрадь. |
|
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: нахождение части целого. Классная работа: учебник № 649. Самостоятельная работа жми. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я.
Домашняя работа: задачник № 438, 439. |
|
|
5 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Прыжок в длину с места». Изучению темы поможет видео. Детальный разбор техники прыжка в длину с места поможет видео. (тема за 11.05) Тема: «Бег на средние дистанции». Выполни комплекс общеразвивающих упражнений. Изучению темы поможет презентация. Д/З: Выполни прыжки через скакалку за 30 сек.(если есть скакалка). Выполни отжимание (если нет скакалки). Результат запиши в тетрадь – количество раз (фото с результатом пришли в группу WhatsApp) |
|
|
6 урок |
География, Весь класс, Ромакина Наталья Анатольевна |
Прочитать параграф 25 «Антарктида». Устно ответить на вопросы. |
|
|
18.05.2020 (Понедельник) |
||
|
1 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич
-------- |
Тема: "Ремонт электротехнической арматуры" Посмотри . Д/з: запиши в тетрадь правила безопасной работы:
Цели и задачи проектной деятельности в 5 классе. Этапы выполнения творческого проекта. Д/задание: вышивать выбранный рисунок. |
|
2 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич
-------- |
Тема: "Ремонт электротехнической арматуры" Посмотри . Д/з: запиши в тетрадь правила безопасной работы:
Дом.задание: посмотреть видеоролик - технику вышивания гладью - (продолжение) вышивать выбранный рисунок гладьевыми стежками. |
|
3 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Бег на средние дистанции». Выполни комплекс общеразвивающих упражнений. Изучению темы поможет презентация. |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Новая тема: Нахождение целого по его части. Открываем учебник страница 177. Внимательно читаем вторую часть параграфа 37 – нахождение целого по его части. Эти задачи тоже не новые для нас, мы такие решали. Но опять же с помощью рассуждений. Сейчас, умея делить дроби, такие задачи мы решаем легче. Классная работа: учебник № 650, 651. Домашняя работа: задачник № 440. |
|
5 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Вечный город и его жители.Параграф58.Римская держава при Константине. Параграф 59. Д/З задания 68-71 в рабочей тетради. |
|
6 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна ------- |
Учебник стр. 111 упр. 1 (прочитать текст, по аудиозаписи упр.2 вставить пропущенные слова, аудиозапись в группе WhatsApp). Д/з стр. 111 упр.4 (определить случаи употребления глагола must/mustn’t – записать в тетрадь это правило, выполнить по правилу упр.4b)
Учебник стр. 111 упр. 1 (прочитать текст, по аудиозаписи упр.2 вставить пропущенные слова, аудиозапись в группе WhatsApp). Д/з стр. 111 упр.4 (определить случаи употребления глагола must/mustn’t – записать в тетрадь это правило, выполнить по правилу упр.4b) |
|
19.05.2020 (Вторник) |
||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема: Астрид Линдгрен Знакомство с писательницей - биография (еще) Прочитать стр.304-305 Д/з: нарисовать иллюстрацию к одному из произведений А.Линдгрен, с которым вы знакомы. |
|
2 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Взятие Рима варварами. Параграф 60, задания 72,73 в рабочей тетради. |
|
3 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное» Просклоняйте словосочетания:
Запишите текст, раскрывая скобки. Имена прилагательные подчеркните волнистой линией 1.После (короткий) дождя опять выглянуло (яркий) солнышко.2. Над (мокрый) землёй начал подниматься (лёгкий) парок. 3.В (тенистый) аллейке солнце падало (светлый) пятнами на песок. 4. В (густой) кустах защебетали ( весёлый) птички.
Д/з: составить небольшой рассказ-описание дерева, уголка природы, зимнего дня, используя имена прилагательные-эпитеты. ( 6 предложений) |
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное» Поставьте данные словосочетания в указанные падежи, выделите окончания прилагательных и существительных: Зимний день (Т.п.) – Морозная погода (П.п.) – Сильная метель (Д.п.) – Снежная буря (В.п.) – Серебристый иней (Р.п.) – Сильные морозы (Т.п.) - Зимним днем О морозной погоде Сильной метели Снежную бурю Серебристого инея Сильными морозами Согласуйте имена прилагательные с именами существительными в роде, числе и падеже, раскрыв скобки, выделите окончания прилагательных и существительных. Помните, что помощниками в этом задании вам будут имена существительные.
(Новый) проблемы, Новые проблемы (тёмный) ночами тёмными ночами (чистый) тряпкой чистой тряпкой (душистый) сирени душистой сирени о (добрый) подруге о доброй подруге (тёмно-голубой) васильки тёмно-голубые васильки (звонкий) голоса. звонкого голоса Д/з: Выполнить синтаксический разбор предложения. Снег укрыл землю белоснежным, блестящим одеялом. |
|
5 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Нахождение целого по его части. Классная работа: учебник № 652. Самостоятельная работа жми. Один вариант. Домашняя работа задачник № 441, 442. |
|
6 урок |
Изобразительное искусство, Весь класс, Орлова Оксана Федоровна |
Тема: «Ты сам мастер. Икебана». Составить икебану. Посмотри презентацию . Посмотри видео Д/з: нарисовать свою составленную икебану или сфотографировать составленную и переслать мне. |
|
20.05.2020 (Среда) |
||
|
1 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Нахождение целого по его части. Классная работа: учебник № 653. Самостоятельная работа жми. Один вариант. Домашняя работа задачник № 443. |
|
2 урок |
Обществознание, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Мы- многонациональный народ , параграф 14, Д/З написать сочинение на тему «Чему я научился(научилась) на уроках обществознания в 5 классе» |
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Учебник стр.112 упр.1 (отчитать фразы, перевести) упр.2 (по диалогу выполнить задание) Д/з раб.тетрадь стр.67 упр.1,2,3
Учебник стр.112 упр.1 (отчитать фразы, перевести) упр.2 (по диалогу выполнить задание) Д/з раб.тетрадь стр.67 упр.1,2,3 |
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема урока: Повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное» Списать, вставляя, где необходимо Ь: Камыш…, скуч…ный, хорош…, горяч…, ноч…, дремуч…, могуч…, скрипуч…, (много) туч…, глуш…, пахуч…, строиш…, свеж… .
Образовать все возможные степени сравнения прилагательных выделить суффиксы: Спокойный, мягкий, сладкий, вкусный Д/з: 1. Задание: Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи падеж прилагательных: Было ч_десн_ летн_ утро. Под ре_к_ порывомзнойн_ ветра море улыбалось светл_ небу. С в_сел_ плеском н_силасьм_рскаяв_лна. Быстрокрыл_ ч_йкал_нивок_чалась на высок_ гребн_. Бел_ пена таяла на горяч_ песочк_. С песчан_ бер_га медленно спускался в син_ в_лнуогромн_ кра_. 2. Задание: разбери слова по составу: Серенькая, лесное, позолоченный. |
|
5 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема: Астрид Линдгрен. «Приключения Эмиля из Леннеберги». Знакомство с отрывком романа: прочитать стр.306-309 Д/з: составьте устный портрет главного героя. Повторить все литературные термины, записанные в тетради |
|
21.05.2020 (Четверг) |
||
|
1 урок |
Биология, Весь класс, Басенко Марина Ивановна |
Повторить главу-2. «Многобразие живых организмов». Дома: подготовить кроссворд по гл.-2. |
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема: Повторение раздела «Фонетика. Орфоэпия». Списать, вставить пропущенные буквы Кор…еспондент, д…журный, архит…ктор, г…олог, ин…циатива, к…манда, д…монстрация, г…нерал, р…портаж, впоследстви…, б…бл…отека, к…т…лог, с…наторий. Вставьте пропущенные буквы, выполните синтаксический разбор предложения: Мы в…езжали в нашепомест…е веч…ром. Объясните написание гласных после шипящих: выделите суффиксы и окончания Мяч…м, больш…го, руч…нка, еж…вый, матч…м, рощ…й, рыж…го, руч…нки. Произведите фонетический разбор слова ладья Д/з: упр. 210 по образцу подобрать 10 слов |
|
3 урок |
Немецкий язык, 5в Ромакина Софья Александровна
-------- |
Учебник стр.61 упр.4 (прочитать текст, определить что не так, сравниваем с картинкой; исправляем, что не так.) Д/з стр.62 упр.6 (по аудиозаписи заполняем пропуски в диалоге, отчитываем диалог, аудиозапись в группе WhatsApp)
Контрольная работа № 4 по теме «Спорт. Досуг». Задания будут высланы в нашу группу в WhatsApp. Консультация по поводу выполнения контрольной работы будет дана дополнительно в нашей группе. |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Нахождение целого по его части. Классная работа: учебник № 654. Самостоятельная работа жми. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я.
Домашняя работа задачник № 444. |
|
5 урок |
Музыка, Весь класс, Компаниец Владимир Иванович |
Тема урока: «Музыка на мольберте». Смотреть видеоурок. Дополнительное задание: Прослушать песню «Улица Мира» аудиофайл (А.Пахмутова) Смотреть текст песни «Улица мира». |
|
22.05.2020 (Пятница) |
||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Повторение изученного. Дать определение литературным терминам: 1. Ирония – это… 2. Басня – это… 3. Легенда – это… 4. Олицетворение – это… 5. Сравнение – это… 6. Эзопов язык – это… 7. Эпитет – это… |
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Тема: Повторение раздела «Фонетика. Орфоэпия». 7. Запишите слова, расставьте в них ударение. Звонит, инструмент, документ, квартал, баловать, диспансер, километр, диалог, библиотека, красивей. Записать слова в 3 столбика, обосновывая выбор орфограммы: 1 столбик – слова с Ъ, 2 столбик – слова с Ь , 3 столбик -Без Ь и Ъ Пол_ю, раз_езд, с_экономить, с_ыграть, обез_яна, под_ём, печен_е, раз_яренный, трех_этажный, об_учить, необ_ятный, лист_я. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, укажите количество букв и звуков для каждого слова. Подчеркните слова, в которых количество букв и звуков не совпадает. Гла..кий, дер..кий, лё..кий, мя..кий, хру..кий, вкус..ный, влас..ный, жалос..ный, радос..ный, ужас..ный. Д/з: устно ответить на вопрос: для чего нужно изучать фонетику и орфоэпию. Аудио-ответ прислать учителю. |
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна -------- |
Учебник стр.113 упр.1(разобраться с иностранной валютой, распределить монеты от меньшей к большей по стоимости), упр.2 (определить какими монетами из упр.1 мы можем оплатить данные товары). Д/з раб.тетрадь стр.68 упр.1,2
Учебник стр.113 упр.1(разобраться с иностранной валютой, распределить монеты от меньшей к большей по стоимости), упр.2 (определить какими монетами из упр.1 мы можем оплатить данные товары). Д/з раб.тетрадь стр.68 упр.1,2 |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Новая тема: Задачи на совместную работу и задачи на движение. Читаем внимательно учебник страница 180 и 181, параграф 38 полностью. Классная работа: учебник № 657, 658. Домашняя работа: учебник №659. |
|
5 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Бег по пересеченной местности, преодоление препятствий». Выполни разминку. Изучению темы поможет презентация и в учебнике на стр. 82-83 (бег на длинные дистанции). Д/З: пройти тест и предоставить результат прохождения теста. |
|
6 урок |
География, Весь класс, Ромакина Наталья Анатольевна |
Выполнить тест «Антарктида» (в группе) |
|
25.05.2020 (Понедельник) |
||
|
1 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич
-------- |
"Ремонт сантехнического оборудования. Смотри Устройство сливного бачка" Изготовление деталей. Защита проекта" Технология . 5 класс. стр.161-162
Составные части творческого проекта пятиклассников. Выполнение выбранной работы.https://ppt-online.org/585739 Д/задание :окончательная отделка изделия |
|
2 урок |
Технология, 5в мальчики, Бандак Николай Евгеньевич -------- |
"Ремонт сантехнического оборудования. Устройство сливного бачка" "Изготовление деталей. Защита проекта" Технология . 5 класс. стр.161-162
Дом.задание: посмотреть видеоролик - технику вышивания гладью - (продолжение) вышивать выбранный рисунок гладьевыми стежками. |
|
3 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Бег по пересеченной местности, преодоление препятствий. Бег по пересеченной местности 1500 м». Выполни разминку. Изучению темы поможет видео и повторите материал в учебнике на стр. 82-83 (бег на длинные дистанции). Д./З.: Выполни приседания за 30 секунд, результат запиши в тетрадь (фото с результатом прислать). |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Задачи на совместную работу и задачи на движение. Классная работа: жми. Домашняя работа: учебник №660, 661. |
|
5 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Повторительно-обобщающий урок. Д/З задания для самоконтроля в рабочей тетради. |
|
6 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна ------- |
Учебник стр.114 упр. 1,2. Повторение грамматического правила прошедшего времени. Д/з повторение модуля, подготовка к тесту.
Учебник стр.114 упр. 1,2. Повторение грамматического правила прошедшего времени. Д/з повторение модуля, подготовка к тесту. |
|
26.05.2020 (Вторник) |
||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Литературные итоги года Письменно ответить на вопросы 1-2 на стр. 311 Д/з – дописать ответ |
|
2 урок |
История, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Донской край в древности. |
|
3 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Повторение разделов «Лексика» и «Фразеология». 1. Спишите фразеологизмы, дополнив их подходящими по смыслу словами: Голоден как… Хитёр как… Надут как … Нем как… Труслив как… Упрям как… Грязный как… Колючий как… 2. Соберите «рассыпанные» предложения. Запишите их так, чтобы у вас получился связный рассказ. Озаглавьте полученный текст. росла, на, она, глазах. в, вода, черная, была, озере. газ, пузырями, болотный, со, поднимался, дна. гроза, полдень, над, собралась, в, озером, вдруг. мы, окуней, этом, озере, в, удили. облачко, грозовую, в, маленькое, тучу, превратилось. рядом, нами, хлестали, с, молнии. раскатами, гром, гулкими, гремел. страшно, нам, стало. на, черное, не, озеро, мы, ходили, больше. Д/з: выписать 5 фразеологизмов и дать их толкование (пользоваться словарем фразеологизмов на сайте) |
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Повторение раздела «Словообразование» 1. Повторить правила по теме на сайте. 2. Списать. Вставить пропущенные буквы. Ра…цвести, бе…жалостный, ра…статься, …делать, …десь, ра…стелить, о…судить, и…зябнуть, во..приятие, ра..стегнуть, о…делать, …дание. 2.Составить слова с данными морфемами: -ому- (окончание),-ан-(суффикс), при- (приставка),-ход(корень) 3. Выполнить словообразовательный и морфемный разбор слов: цветочек, садовод, учитель. Д/з: Выполнить словообразовательный и морфемный разбор слов: яблочко, домовенок, домище, прогулка |
|
5 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Задачи на совместную работу и задачи на движение. Классная работа: учебник № 662. Домашняя работа: учебник №663. |
|
6 урок |
Изобразительное искусство, Весь класс, Орлова Оксана Федоровна |
Урок-повторение. «Виртуальные экскурсии по музеям России».Посетите виртуальную экскурсию в одном или нескольких музеях: Экскурсия по Эрмитажу Музеи России: Третьяковская галерея Д/з: нарисовать рисунок на тему «Лето» |
|
27.05.2020 (Среда) |
||
|
1 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Задачи на совместную работу и задачи на движение. Классная работа: задачник № 446. Самостоятельная работа №23 в задачнике на странице 77. 1 вариант выполняют те ученики, у которых фамилия начинается на А, Б, Г, Ж, К, М, О. 2 вариант – фамилия начинается на П, С, Т, Ч, Ю, Я.
Домашняя работа: задачник №447. |
|
2 урок |
Обществознание, Весь класс, Посохова Елена Александровна |
Повторительно-обобщающий урок, Д/З вопросы с 122-123. |
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна |
Онлайн тест (выполняем, присылаем результаты ВСЕ!) Д/з стр. 116 упр.1
Онлайн тест (выполняем, присылаем результаты ВСЕ!) Д/з стр. 116 упр.1 |
|
4 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Повторение раздела «Синтаксис» 1.Спиши предложения. Расставь знаки препинания. Начерти к каждому предложению схему. Мраком задернуты небо и даль ветер осенний наводит печаль. Раздался легкий свист и Дубровский умолк. Каштанка оглянулась и увидела что на улице прямо на нее шел полк солдат. Серенькие тучки покрывали небо холодный ветер дул с пожатых полей. Три дня не было мороза и туман невидимо работал над снегом. 2.Соотнеси предложения со схемой. Предложения списывать не надо.Запиши правильную последовательность буквенных обозначений схем. 1. 1) Дайте- ка , товарищ продавец, ту шляпу. 2. 2) Многие ягоды растут на Урале: малина, клубника, черника. 3. 3) Он, может быть, снова вернется. 4. 4) Деревья, травы и земля всюду потемнели. А) [ -, - и - =]. Б) [… , ,, … ]. В) [ = : - , - , - ]. Г) [ - , вв, = ]. Д/з: выполните синтаксический разбор предложения:
Лёгкий ветерок ласково коснулся поверхности озера. |
|
5 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Литературные итоги года Решить кроссворд Д/з устно вопрос 6 стр. 311 –аудио ответ прислать учителю |
|
28.05.2020 (Четверг) |
||
|
1 урок |
Биология, Весь класс, Басенко Марина Ивановна |
Повторить главу-3«Жизнь организмов на планете Земля». Дома: подготовить кроссворд по гл.-3. |
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Повторение раздела «Орфография» 1. Вставить, где нужно, пропущенные буквы. Сарафан…чики, к птен…чику, о меч..те, с поч..той, купал..ники,кшарман…щику, обязател…но, л…виные,поч..тительно, смор…щитесь, немощ…ное, неизящ…ность, у лапоч…ки, стал..ное, считал…ка, чудовищ…ное, у камен…щика, с бакен…щиком,помеч..таю, проч…тет, кос…ба, мощ…ность, об июн…ских, на январ…ских праздниках, у жен…щины, к дал…нему родственнику, кафтан…чик. 2. Запишите текст, раскрывая скобки по смыслу. Сделайте морфемный разбор выделенных слов. Писатель И.С. Соколов-Микитов хорошо знал (русская природа).Он написал много рассказов2 о (лес, его обитатели, цветы и травы). Наблюдал, как живут (дерево), изучал повадки (звери и птицы) в пору (весеннее цветение и осенний листопад), в (зимняя стужа) и летний2 зной. Д/з: Закончите предложения, включая в них прямую речь. 1.Покупатель сказал продавщице: …. . 2. Руководитель группы четко отдал приказ: …. . 3. Девочка бормотала виноват: … . 4. Зал восторженно кричал: …. . 5. Подруга спросила: ….. . |
|
3 урок |
Немецкий язык, 5в Ромакина Софья Александровна
-------- |
Задания в группе WhatsApp (рабочая тетрадь стр. 48 упр.3, сборник заданий стр. 18 упр.1) Д/з рабочая тетрадь стр. 49 упр.4
Кл. работа: упр.3,5 стр.38-39. Задания направлены на повторение пройденного материала. Д/з.: упр.7, стр. 39 – найдите правильный перевод заимствованных слов. |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Продолжаем тему: Задачи на совместную работу и задачи на движение. Классная работа: учебник № 666, 667.
Домашняя работа: учебник №668. |
|
5 урок |
Музыка, Весь класс, Компаниец Владимир Иванович |
Тема урока: «О подвигах, о доблести, о славе…» Смотреть видеоурок. Дополнительное задание: Прослушать и пропеть песню «Россия вперёд». Смотретьвидеофайл. |
|
29.05.2020 (Пятница) |
||
|
1 урок |
Литература, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
1. Выполнить итоговый тест |
|
2 урок |
Русский язык, Весь класс, Дремова Марина Ивановна |
Повторение и обобщение изученного. 1. Спишите слова, выделив окончание и основу. Остановка, остановишь; разбор, разбирать, разобранный; грустный, грустит; удивление, удивленный, удивляю; повторение, повторил, повторительный; загадка, гадание; загадочная.
2. Запишите, распределите по трем столбикам слова: с разделительными Ь, Ъ знаками, без разделительных знаков. Серьезный, безадресный, подъем, лью, отъезд, безответственный, муравьи, разобидеться, трехэтажный, двухъярусный, сэкономить, обезьяна, съемка, необъяснимый, лисьи, птичьи, вьюга, бьет, безъядерный, сагитировать, сузить, съязвить. Д/з: повторить правила по теме «имя прилагательное» |
|
3 урок |
Английский язык, 5в Сидоренко Мария Владимировна -------- |
Учебник стр. 118 упр.1 (выписать слова), упр.2 (работа с диалогом). Д/з выучить слова стр.118 упр.1
Учебник стр. 118 упр.1 (выписать слова), упр.2 (работа с диалогом). Д/з выучить слова стр.118 упр.1 |
|
4 урок |
Математика, Весь класс, Якименко Виктория Владимировна |
Подводим итоги, повторяем все действия с обыкновенными дробями. Классная работа: учебник страница 184 подведём итоги № 1, 2, 3, 4. Домашняя работа: учебник страница 184 подведём итоги № 5, 6, 7. |
|
5 урок |
Физическая культура, Весь класс, Ревенко Людмила Ивановна |
Тема: «Бег по пересеченной местности 1500 м». Выполни разминку. Изучению темы «Бег по пересеченной местности» поможет презентация. Д/З: пройти тест и предоставить результат прохождения теста. |
|
6 урок |
География, Весь класс, Ромакина Наталья Анатольевна |
Повторить все материки. Выполнить задание (В группе) |
